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心理学研究表明，任何认识活动都是在情感的动力影响下进行的。学生的学习兴趣往往以教师的情感为转移，如果教师把爱心寓于教学之中，通过富有情感的语言、动作、表情，使学生对教师产生一种信任佩服的感觉，学生就会以积极主动、勤奋向上的精神状态投入学习。我也认为教学要有爱心，但是在老师有爱心的同时，学生的学习态度也是很重要的。因此在教学过程中教师要多一些真诚的关怀和帮助，给学生以学习的信心和勇气，使学生变“厌学”为“肯学”、变“肯学”为“好学”。这样学生就会积极性高涨、兴趣浓厚，从而产生学习的激情和动力。因此，调控教学的情感，创设一种民主交流、亲切和谐、师生情感思维共鸣的课堂气氛，是提高课堂效率的一个重要途径。

3.思维方法

　　(1)方法迁移。

　　初学物理，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，咸阳民办中学电话，你的初中物理学习就成功了一半。

　　学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，咸阳民办中学报名，可真的有“光线”吗？当然没有，咸阳民办中学服务，只有“光”，没有“线”，物理学中为了研究的方便而假想的。你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。

　　曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大秤的难题。“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。

　　初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。

　　（2）知识迁移。

　　物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学。除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材，咸阳民办中学，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。

精细的德育管理：针对初中生处于少年期、青春萌动期，在认知发展上处于一种既懂事又不完全清楚状态，易产生片面性、表面性的实际，在教育中，向他们提出具体、可行的要求，以学生礼仪作为抓手，通过实行全封闭准军事化管理进行文明用语、规范着装、禁用手机、有序就餐等方面行为规范，不断强化培训，着力促进学生良好行为习惯的养成。每周定时组织升旗仪式，召开主题鲜明的班会，进行心理健康辅导；经常性开展激情课间跑操，多样化体育训练，丰富多彩的社团活动，不但提高了学生身体素质，还培养了坚韧的品质，有效的化解了青春逆反的负能量。

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